v. 28 (2020)

Artigos

Contribuição para um possível histórico do ensino coletivo de instrumentos musicais

Wilson Rogério dos Santos, Ana Roseli Paes dos Santos
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A temática das tecnologias e a educação musical: uma revisão integrativa das publicações de eventos internacionais da Isme entre 2010 e 2018

Marcos da Rosa Garcia, Juciane Araldi Beltrame, José Magnaldo de Moura Araujo, Gutenberg de Lima Marques
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A aplicação de tecnologias digitais no canto coral de adultos e suas múltiplas possibilidades

Sandra Regina Cielavin, Adriana do Nascimento Araújo Mendes
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A notação musical e a relação consciente com a música: elementos para refletir sobre a importância da notação como conteúdo escolar

Thiago Xavier de Abreu, Newton Duarte
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A realidade das redes sociais: uma discussão acerca da educação musical nas comunidades virtuais

Daniel Marcondes Gohn
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A percussão corporal associada ao uso de um aplicativo para tablet: movendo e aprendendo com o ritmo

Marcio Pizzi de Oliveira
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As dimensões formativo-musicais na ONG Ilha de Música: uma perspectiva sobre o ensino de música de um projeto social

Valéria Lazaro de Carvalho, José da Silva Fontes Junior
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Enviadescer a educação musical, musicar a bicha e fraturar currículos: estranhamentos sonoros para pensarfazer um currículo queer

Wenderson Silva Oliveira, Isabel Maria Sabino de Farias
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Reconceiving music and music education as ethical practices

Wayne Bowman
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Repertório musical na Educação Infantil: música para crianças?

Jéssica Mami Makino
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As necessidades psicológicas básicas dos estudantes de um curso superior de música de Curitiba entre 2014 e 2017

Danilo Ramos, Gustavo Roberto de Oliveira Wisniewski
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Diversidade de gênero e sexualidade na docência de música: um estudo com professores/as de música da educação básica

Gabriela Garbini Wenning
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Percursos de inserção profissional: um estudo com egressos da licenciatura em música da UERN

Anne Valeska Lopes da Costa, Giann Mendes Ribeiro
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Educação musical afrodiaspórica: uma proposta decolonial a partir dos sambas do Recôncavo Baiano

Luan Sodré de Souza
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A Espiritualidade na Educação Musical e o Processo de Aprendizagem: uma Revisão Integrativa

Denise Maria Bezerra, Francisco Antônio Pereira Fialho
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Um Currículo em Movimento: a música na formação de pedagogos e na Educação Infantil do DF

Sara Paraguassú Santos Do Vale
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Trajetória de vida-científica na educação musical: síntese agregadora de uma unidade na diversidade

Raimundo Vagner Leite Oliveira
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Ideias de música no coro infantil: por que e para quem as crianças cantam?

Dhemy Fernando Vieira Brito, Viviane Beineke
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Dossiê

Relações com música na educação infantil: cenas de uma Escola Municipal de Educação Infantil em Porto Alegre/RS

Joana Lopes Pereira
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O choro, a apreciação musical ativa e o desenvolvimento cognitivo e musical nos anos iniciais do ensino fundamental

Camile Tatiane De Oliveira Pinto, Ana Paula Peters
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A Banda Marcial como Disciplina Eletiva no Ensino Fundamental em Escola de Tempo Integral

Aurélio Nogueira Sousa, Eliton Perpetuo Rosa Pereira
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Educação Musical Escolar e Ensino Médio: configuração e desafios para a construção democrática da escola

Micael Carvalho dos Santos
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A música no currículo da educação de jovens e adultos: um estudo de caso

Daniela Cesa Fracasso
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Música na Educação Profissional e Tecnológica: diferentes possibilidades formativas

Maira Ana Kandler
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Resenhas

Resenha: BRITO, Teca Alencar de. Um jogo chamado música: escuta, experiência, criação, educação. São Paulo: Peirópolis, 2019. 200p.

Flávio Rodrigues
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Resenha: ROCHA, Inês de Almeida; IGAYARA-SOUZA, Susana Cecília; MONTI, Ednardo Monteiro Gonzaga do (org.). Sons de outrora em reflexões atuais: história da educação e música. Curitiba: CRV, 2020. 272 p.

Camila B. Ropke
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Resenha: DELALANDE, François. A música é um jogo de criança. Trad. Alessandra Cintra. São Paulo: Peirópolis, 2019. 240

Ana Paula Martos Simão Sposito, Gladys Rosana Barbosa dos Santos, Marcelo Onetta Fermiano, Cássia Virgínia Coelho de Souza
- PDF

Editorial

Editorial

Cristiane Maria Galdino de Almeida, Luciana Del-Ben, Cláudia Ribeiro Bellochio
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Expediente

Cristiane Maria Galdino de Almeida
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Artigos

Contribuição para um possível histórico do ensino coletivo de instrumentos musicais

A temática das tecnologias e a educação musical: uma revisão integrativa das publicações de eventos internacionais da Isme entre 2010 e 2018

A aplicação de tecnologias digitais no canto coral de adultos e suas múltiplas possibilidades

A notação musical e a relação consciente com a música: elementos para refletir sobre a importância da notação como conteúdo escolar

A realidade das redes sociais: uma discussão acerca da educação musical nas comunidades virtuais

A percussão corporal associada ao uso de um aplicativo para tablet: movendo e aprendendo com o ritmo

As dimensões formativo-musicais na ONG Ilha de Música: uma perspectiva sobre o ensino de música de um projeto social

Enviadescer a educação musical, musicar a bicha e fraturar currículos: estranhamentos sonoros para pensarfazer um currículo queer

Reconceiving music and music education as ethical practices

Repertório musical na Educação Infantil: música para crianças?

As necessidades psicológicas básicas dos estudantes de um curso superior de música de Curitiba entre 2014 e 2017

Diversidade de gênero e sexualidade na docência de música: um estudo com professores/as de música da educação básica

Percursos de inserção profissional: um estudo com egressos da licenciatura em música da UERN

Educação musical afrodiaspórica: uma proposta decolonial a partir dos sambas do Recôncavo Baiano

A Espiritualidade na Educação Musical e o Processo de Aprendizagem: uma Revisão Integrativa

Um Currículo em Movimento: a música na formação de pedagogos e na Educação Infantil do DF

Trajetória de vida-científica na educação musical: síntese agregadora de uma unidade na diversidade

Ideias de música no coro infantil: por que e para quem as crianças cantam?

Dossiê

Relações com música na educação infantil: cenas de uma Escola Municipal de Educação Infantil em Porto Alegre/RS

O choro, a apreciação musical ativa e o desenvolvimento cognitivo e musical nos anos iniciais do ensino fundamental

A Banda Marcial como Disciplina Eletiva no Ensino Fundamental em Escola de Tempo Integral

Educação Musical Escolar e Ensino Médio: configuração e desafios para a construção democrática da escola

A música no currículo da educação de jovens e adultos: um estudo de caso

Música na Educação Profissional e Tecnológica: diferentes possibilidades formativas

Resenhas

Resenha: BRITO, Teca Alencar de. Um jogo chamado música: escuta, experiência, criação, educação. São Paulo: Peirópolis, 2019. 200p.

Resenha: ROCHA, Inês de Almeida; IGAYARA-SOUZA, Susana Cecília; MONTI, Ednardo Monteiro Gonzaga do (org.). Sons de outrora em reflexões atuais: história da educação e música. Curitiba: CRV, 2020. 272 p.

Resenha: DELALANDE, François. A música é um jogo de criança. Trad. Alessandra Cintra. São Paulo: Peirópolis, 2019. 240

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