Vol. 26 Núm. 41 (2018)

Revista da ABEM, v. 26, n. 41

Publicado: 2019-02-20

Editorial

Expediente

Revista da ABEM v. 26, n. 41 (2018)
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Editorial

Regina Finck Schambeck
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Artigos

O CURRÍCULO, A EDUCAÇÃO MUSICAL E AS REALIDADES INDIVIDUAIS DE CADA ESTUDANTE: UM ENSAIO EM DEFESA DA INCLUSÃO CULTURAL NO ENSINO DE MÚSICA

João Gomes Reis, Pedro Duarte
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A PESQUISA EDUCACIONAL BASEADA EM ARTE (PEBA) E A MÚSICA

Mariana Lopes Junqueira, Leomar Peruzzo, Carla Carvalho
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PRÁTICAS E APRENDIZAGENS DE PRODUTORES MUSICAIS: ASPECTOS DE UMA EDUCAÇÃO MUSICAL EMERGENTE NA CULTURA DIGITAL E PARTICIPATIVA

Juciane Araldi Beltrame
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EDUCACIÓN MUSICAL Y CURRÍCULO EN LA ENSEÑANZA PRIMARIA ESPAÑOLA: DE LA LEGISLACIÓN GENERAL A LA CONCRECIÓN AUTONÓMICA

Narciso José López García
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PLANEJAMENTO DA PRÁTICA PIANÍSTICA DE CANHOTO DE RADAMÉS GNATTALI: UM ESTUDO DE CASO

Arílton Rodrigues Medeiros Junior, Maria Bernardete Castelan Póvoas
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PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA PERFORMANCE PIANÍSTICA: UM ENSAIO SOB A PERSPECTIVA DO PRINCÍPIO DE CONTINUIDADE DE JOHN DEWEY

Scheilla Regina Glaser
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PEDAGOGIA E MÚSICA: UM MAPEAMENTO NOS ANAIS DOS ENCONTROS NACIONAIS DA ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO MUSICAL E NAS REVISTAS DA ABEM ENTRE 2008 E 2017

Ivan Carlos Schwan, Cláudia Ribeiro Bellochio, Laila Azize Souto Ahmad
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ARRANJO PARA CORO INFANTIL: ALGUNS RECORTES E FERRAMENTAS

Daisy Fragoso
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