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  3. Vol. 8 Núm. 5 (2000)

Vol. 8 Núm. 5 (2000)

					Ver Vol. 8 Núm. 5 (2000)
Publicado: 2014-05-13

Editorial

  • Editorial

    Liane Hentschke
    • PDF (Português (Brasil))

Artigos

  • Métodos de Leitura Cantada: dó fixo versus dó móvel

    Ricardo Goldemberg
    • PDF (Português (Brasil))
  • Um olhar antropológico sobre práticas de enslno e aprendlzagem muslcal

    Margarete Arroyo
    • PDF (Português (Brasil))
  • Avaliação da execução musical: relações entre as concepções e práticas adotadas por professores de piano

    Cynthia Geyer Arrussul dos Santos, Liane Hentschke, Ney Fialkow
    • PDF (Português (Brasil))
  • A presença das raízes culturals na educação musical

    Cristina Rolim Wolffenbuttel
    • PDF (Português (Brasil))
  • A educação profisslonal de múslca frente à LDB nº 9.394/96

    Sonia Albano de Lima
    • PDF (Português (Brasil))
  • Pesquisa em Educação Musical: situação do campo nas dissertações e tese dos cursos de pós-graduação stricto sensu em Educação

    José Nunes Fernandes
    • PDF (Português (Brasil))
  • Uma perspectiva crítica e cultural para abordar o conhecimento curricular em música

    Sonia Tereza da Silva Ribeiro
    • PDF (Português (Brasil))

Resenhas

  • A música do século XX para os cursos de graduação

    Maria Lúcia Pascoal
    • PDF (Português (Brasil))

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Revista da ABEM | ISSN 2358-033X
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Entidade editora: Associação Brasileira de Educação Musical | Natal, RN, Brasil.
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