Multiculturalismo e multiculturalidade: recorrências discursivas na educação musical
Abstract
A discussão feita neste texto traz algumas contribuições do campo dos Estudos Culturaiscontemporâneos feitas às questões sobre cultura e identidade. Sem a pretensão de aprofundaresses complexos conceitos do referido campo, o objetivo é propor uma alternativa às abordagensdo multiculturalismo, que têm desempenhado papel quase que hegemônico como base para osestudos em educação musical. Primeiramente, apresento a abordagem do multiculturalismo comoforma administração do convívio entre as comunidades de sociedades multiculturais. Em seguida,apresento os conceitos de cultura e identidades híbridas para, ao final, problematizar as recorrênciasdiscursivas presentes na educação musical sobre a valorização de todas as práticas musicais.Downloads
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