RELAÇÕES COM A MÚSICA EM DIVERSOS CONTEXTOS DE FORMAÇÃO: SIGNIFICAÇÕES E SENTIDO DE VIDA
Resumo
Este artigo apresenta um recorte de pesquisa em andamento, com caráter interdisciplinar, que tem como objetivo geral compreender as relações subjetivas estabelecidas com a música e sua significação na vida de sujeitos que exercem uma prática musical regular. Adotamos a metodologia de história de vida, com o uso de entrevistas narrativas, tendo coletado dados com doze alunos de cursos superiores de música. A análise busca, inicialmente, caracterizar o percurso de formação dos participantes, com base em estudos da área de educação musical. Em seguida, tomamos como referência interpretativa a teoria do sentido da vida de Viktor Frankl para discutir como os sujeitos constroem suas relações pessoais com a música. Mostramos como elas são significativas, fazendo parte dos projetos de vida e dos esforços de busca e realização de um sentido de vida. Concluímos que a maioria dos participantes vem realizando sentidos e propósitos através de suas atividades musicais.
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