Por uma educação musical implicada com os modos de vida de seus cenários de atuação

Autores

  • Vânia Müller Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc)

Resumo

Este texto traz uma contextualização sociopolítica dos cenários propostos para esteFórum, a Escola e os Projetos Comunitários e Sociais, no que se configuram dentro do sistemaneoliberal e como se encontram em relação ao ‘Estado mínimo’. Procuro argumentar sobre aresponsabilidade da universidade na formação de educadores musicais cientes e atentos aosdeterminismos da ordem mercadológica. Procuro instigar o desejo de uma formação que os empoderea intervir nas realidades de cada um destes contextos, e a se implicar com seus respectivos modosde vida.

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Publicado

2014-04-23

Como Citar

Müller, V. (2014). Por uma educação musical implicada com os modos de vida de seus cenários de atuação. REVISTA DA ABEM, 13(12). Recuperado de https://revistaabem.abem.mus.br/revistaabem/article/view/334

Edição

v. 13 n. 12 (2005)

Seção

Artigos

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