Apontamentos sobre estudantes de música e suas experiências formadoras
Resumo
A abordagem etnográfica de segmentos estudantis vinculados à escola superior demúsica permite encarar desde outro ângulo esta instituição, objeto tradicional dos discursos deeducadores e administradores. Neste artigo, retomo as idéias de individualismo quantitativo equalitativo, do sociólogo Georg Simmel, com o objetivo de pensar duas perspectivas da reproduçãosocial do músico. Exponho também alguns dados sobre experiências formadoras de estudantes, talcomo se revelaram na investigação que conduzi acerca da população estudantil do Instituto Villa-Lobos da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio).Downloads
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