Reflexões acerca da formação musical de professores generalistas a partir dos princípios: “os quatro pilares da educação” e “educação ao longo de toda a vida”

Autores

  • Sandra Mara da Cunha Escola Municipal de Iniciação Artística de São Paulo (Emia)
  • Silvia Salles Leite Lombardi Escola Livre de Música Municipal de Itapetininga (Elmmi)
  • Wasti Silvério Ciszevski Universidade Estadual Paulista (Unesp)

Resumo

Este ensaio traz refl exões acerca da educação musical de professores generalistas1 e tevecomo ponto de partida as ideias contidas no livro Educação: um tesouro a descobrir (Delors, 2004).A partir das duas propostas mais importantes contidas neste livro, “os quatro pilares da educação” e“educação ao longo de toda a vida”, foram tecidos paralelos com a educação musical na contemporaneidadee foi construída uma proposta de formação musical para esses professores que contémprincípios gerais aplicáveis em diferentes contextos educativos. Acredita-se que este ensaio possacontribuir para o campo do ensino, neste momento em que os agentes educacionais e os educadoresmusicais estão buscando alternativas para viabilizar o cumprimento da Lei 11.769/2008, que prevê avolta do ensino de música às escolas.

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Publicado

2014-04-13

Como Citar

Cunha, S. M. da, Lombardi, S. S. L., & Ciszevski, W. S. (2014). Reflexões acerca da formação musical de professores generalistas a partir dos princípios: “os quatro pilares da educação” e “educação ao longo de toda a vida”. REVISTA DA ABEM, 17(22). Recuperado de https://revistaabem.abem.mus.br/revistaabem/article/view/224

Edição

Seção

Artigos