As crianças pequenas e seus processos de apropriação da música

Autores

  • Sílvia Cordeiro Nass if Schroeder Universidade de São Paulo (USP)
  • Jorge Luiz Schroeder Universidade Estadual de Campinas (Unicamp)

Resumo

Neste trabalho procuramos discutir algumas questões sobre os processosde apropriação da música por crianças em idade pré-escolar. Ancorados naconcepção de desenvolvimento de Vigotski, na concepção de linguagemde Bakhtin e nos estudos de sociologia da ação e do indivíduo de Lahire,apresentamos a análise de alguns dados coletados numa pesquisa emandamento em escolas de educação infantil. Os principais tópicos em discussãodizem respeito à diversidade de formas de resposta a enunciados musicais –que nos atestam a diversidade dos modos como a música se “incorpora” nascrianças – e a possibilidades de interpretação dessas respostas. Essas análisesnos permitem rever alguns procedimentos e apontar direções para a educaçãomusical nesses espaços escolares.

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Publicado

2014-04-09

Como Citar

Schroeder, S. C. N. if, & Schroeder, J. L. (2014). As crianças pequenas e seus processos de apropriação da música. REVISTA DA ABEM, 19(26). Recuperado de https://revistaabem.abem.mus.br/revistaabem/article/view/178

Edição

v. 19 n. 26 (2011)

Seção

Artigos

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