Currículos, apreciação musical e culturas brasileiras

Autores

  • Vanda L. Bellard Freire

Resumo

0 presente artigo aborda a aprecia~ao musical, como atividade comprometidacom a constru~ao de conhecimento musical. A abordagem aqui apresentada e aplicavela qualquer nfvel de ensino e insere a aprecia~ao musical em uma perspectiva curricular,pela otica da pedagogia critica. Alem disso, busca privilegiar as musicas dos diversossegmentos culturais brasileiros, sem discrimina~ao de genero ou forma. Sem pretenderexcluir as musicas de outras culturas do universe de experiencias dos alunos, a enfasenas musicas brasileiras e feita a partir de urn posicionamento pedagogico que toma,como ponto de partida, 0 cotidiano do alunado, e utiliza as diversas experiencias musicaiscomo base para construção de conhecimento musical, em bases criticas e reflexivas.

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Publicado

2014-05-13

Como Citar

Freire, V. L. B. (2014). Currículos, apreciação musical e culturas brasileiras. REVISTA DA ABEM, 9(6). Recuperado de https://revistaabem.abem.mus.br/revistaabem/article/view/443

Edição

v. 9 n. 6 (2001)

Seção

Artigos

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