Multifrenia na educação musical: diversidade de abordagens pedagógicas e possibilidades para as profissões da música

Autores

  • Abel Moraes

Resumo

Este texto relata tendências culturais da pós-modernidade e algumas conseqüências nosâmbitos social, psicológico, cultural e acadêmico, relacionando-os com o mercado de trabalho e aformação profissional em música. A multifrenia, um novo termo que descreve uma perda de identidade,aliada à ampliação de novas possibilidades, é relacionada à atual situação da educação musical noBrasil. A pedagogia crítica, como uma das novas abordagens emergentes de educação musical, équestionada a partir de um ponto de vista estético de educação musical, e analisada quanto a seusobjetivos, possibilidades e limites. Objetiva-se, com este texto, uma reflexão sobre a construção docampo da educação musical e sobre os novos rumos da formação profissional em música.

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Publicado

2014-04-22

Como Citar

Moraes, A. (2014). Multifrenia na educação musical: diversidade de abordagens pedagógicas e possibilidades para as profissões da música. REVISTA DA ABEM, 14(14). Recuperado de https://revistaabem.abem.mus.br/revistaabem/article/view/312

Edição

v. 14 n. 14 (2006)

Seção

Artigos

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