Una concepción de la educación musical basada en la experiencia didáctica, la práctica musical y la investigación de música
Resumo
El autor pondera la conveniencia de investigar algunas disciplinas y experiencias delentorno musical, las de la práctica, la teoría y la didáctica, para enriquecer los fundamentos en quese base una concepción de educación musical. Para su análisis estas disciplinas y experiencias seagrupan de la siguiente forma: la didáctica de la educación musical y aquella específica de losdiferentes campos o asignaturas de ella en todos sus ámbitos, como la educación auditiva, laarmonía, el contrapunto, la historia de la música y las formas musicales; la práctica musical a nivelprofesional desde una perspectiva tradicional y una contemporánea; la investigación experimentalsobre la música. Se propone proceder a través de revisiones bibliográficas que analicen y comparenlos componentes de una concepción de educación musical que se encuentran dispersos en la obraescrita de estas disciplinas. Para evidenciar la importancia de esta propuesta el autor presentaalgunos ejemplos específicos.Downloads
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