Una concepción de la educación musical basada en la experiencia didáctica, la práctica musical y la investigación de música

Autores

  • Luis Alfonso Estrada Universidad Nacional Autónoma de México

Resumo

El autor pondera la conveniencia de investigar algunas disciplinas y experiencias delentorno musical, las de la práctica, la teoría y la didáctica, para enriquecer los fundamentos en quese base una concepción de educación musical. Para su análisis estas disciplinas y experiencias seagrupan de la siguiente forma: la didáctica de la educación musical y aquella específica de losdiferentes campos o asignaturas de ella en todos sus ámbitos, como la educación auditiva, laarmonía, el contrapunto, la historia de la música y las formas musicales; la práctica musical a nivelprofesional desde una perspectiva tradicional y una contemporánea; la investigación experimentalsobre la música. Se propone proceder a través de revisiones bibliográficas que analicen y comparenlos componentes de una concepción de educación musical que se encuentran dispersos en la obraescrita de estas disciplinas. Para evidenciar la importancia de esta propuesta el autor presentaalgunos ejemplos específicos.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

2014-04-22

Como Citar

Estrada, L. A. (2014). Una concepción de la educación musical basada en la experiencia didáctica, la práctica musical y la investigación de música. REVISTA DA ABEM, 15(18). Recuperado de https://revistaabem.abem.mus.br/revistaabem/article/view/273

Edição

Seção

Artigos