La entonación en niños de 9 y 10 años: un estudio multicasos

Autores

  • Carla Lopardo Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Resumo

El propósito de esta investigación es definir y comprender aquellos procesosinvolucrados en la producción vocal relacionados con la entonación en niñosde 9 y 10 años. A partir de la implementación de una herramienta didáctica seintenta modificar gradualmente la desafinación desde un tratamiento empírico delproceso melódico. Se han desarrollado dos acciones fundamentales: observarqué respuestas vocales se obtienen ante los diferentes estímulos y corroborar enqué medida pueden ser modificados los diferentes grados de desafinación. Se hautilizado como metodología el estudio multicasos. Han participado del proyectoseis sujetos pertenecientes a 4º y 5º grado de Educación General Básica en laCiudad Autónoma de Buenos Aires/Argentina. Los resultados obtenidos desdeesta experiencia se fundamentan en los pequeños logros relacionados con elsujeto y su propia voz: la búsqueda de una mayor seguridad al cantar, el percibirinternamente sus posibilidades vocales y la consciencia de sus progresosutilizando recursos y conocimientos propios.

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Publicado

2014-04-13

Como Citar

Lopardo, C. (2014). La entonación en niños de 9 y 10 años: un estudio multicasos. REVISTA DA ABEM, 19(25). Recuperado de https://revistaabem.abem.mus.br/revistaabem/article/view/194

Edição

v. 19 n. 25 (2011)

Seção

Artigos

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