O que faz uma música “boa” ou “ruim”: critérios de legitimidade e consumos musicais entre estudantes do ensino médio

Autores

  • Rafael Rodrigues da Silva Universidade de Caxias do Sul (UCS)

Resumo

O presente artigo consiste em um relato de pesquisa que teve como objetivo investigardiscursos de jovens sobre seus consumos musicais (shows musicais, aquisição deCDs, de DVDs, artefatos de bandas, cantores/as, execuções instrumentais, batepaposna internet, aprendizado de instrumentos, escutas musicais, etc.) e comoestes operam na distinção entre o que comumente se denomina “música boa” e“música ruim” em seu cotidiano escolar. A primeira parte do texto traça um paraleloentre diferentes abordagens da questão da legitimidade musical e cultural a partir deconceitos oriundos da sociologia do gosto de Bourdieu e dos estudos culturais. Asegunda parte analisa dados levantados em pesquisa realizada com estudantes doensino médio de uma escola pública de Porto Alegre. São apresentados aqui doiseixos de análise dos dados: a relação entre consumos musicais e pertencimentoidentitário e consumos musicais e identidade de gênero.

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Publicado

2014-04-09

Como Citar

Silva, R. R. da. (2014). O que faz uma música “boa” ou “ruim”: critérios de legitimidade e consumos musicais entre estudantes do ensino médio. REVISTA DA ABEM, 20(27). Recuperado de https://revistaabem.abem.mus.br/revistaabem/article/view/163

Edição

v. 20 n. 27 (2012)

Seção

Artigos

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