BIOGRAFIA MÚSICO-EDUCATIVA: ASPECTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS

Jéssica de Almeida; Ana Lúcia Louro

Autores

Jéssica de Almeida Universidade Federal de Roraima (UFRR)
Ana Lúcia Louro Universidade Federal de Santa Maria

Resumo

O artigo tem o objetivo de apresentar a biografia músico-educativa como procedimento metodológico de pesquisa e como uma alternativa para a formação de educadores musicais. Ancora-se em uma discussão teórica desenvolvida no âmbito de uma pesquisa de doutorado que visou compreender as maneiras por meio das quais as biografias músico-educativas de licenciandos em Música produziram sentidos para seus processos formativos. A biografia músico-educativa, nesse contexto, foi procedimento de pesquisa e metodologia de formação, pois, ao mesmo tempo que possibilitou um acesso calculado aos horizontes de significados dos sujeitos sobre música e educação musical em suas vidas relacionados às suas formações, permitiu que os sujeitos refletissem sobre suas trajetórias acadêmicas, bem como sobre o lugar de cada um enquanto sujeito de sua própria formação. Por meio desse artigo, espera-se contribuir com a área de educação musical somando a pesquisadores que há quinze anos discutem as implicações da pesquisa (auto)biográfica em diversos contextos de pesquisa.

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Biografia do Autor

Jéssica de Almeida, Universidade Federal de Roraima (UFRR)

Jéssica de Almeida é Professora do Curso de Licenciatura em Música e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Roraima (UFRR). Doutora em Educação (Linha de Pesquisa Educação e Artes) pela Universidade Federal de Santa Maria, Mestre em Educação (2016) e Licenciada em Música (2012) pela mesma instituição. É membro do Grupo de Pesquisas Autonarrativas de práticas musicais (NarraMus) e co-líder do Grupo Musicologia na Amazônia (MusA) e pesquisa a formação e atuação de professores de música em diferentes contextos a partir de abordagens (auto)biográficas. É representante do estado Roraima na Associação Brasileira de Educação Musical (ABEM) e no Fórum Latinoamericano de Educação Musical (Fladem). https://orcid.org/0000-0002-0752-120X

Ana Lúcia Louro, Universidade Federal de Santa Maria

Ana Lúcia Louro possui graduação em Bacharelado em Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1991), mestrado em Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1995) e doutorado em Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2004). Atualmente é professora associada da Universidade Federal de Santa Maria. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Educação Musical, atuando principalmente nos seguintes temas: narrativas de si, educação musical, formação de professores, identidades profissionais e cursos superiores de música. É membro das associações ISME, ABEM, ANPPOM, ANPED, BIOGraph. https://orcid.org/0000-0001-8588-050X

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