O CÉU ESTÁ CAINDO: MÚSICA, DRAMA E IMAGINAÇÃO

Autores

  • Teresa Mateiro Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC
  • Silani Pedrollo Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC

Resumo

Este artigo apresenta uma experiência de estágio realizada na educação infantil, integrando música e teatro. A metodologia de ensino adotada foi o drama na educação, abrangendo três elementos: musicalidade, corporeidade e plasticidade, com a temática exploração sonora vocal. As atividades musicais desenvolvidas foram apreciação e performance, desenhos sonoros e criação sonora. Foram escritos relatórios semanais, descritivos e reflexivos sobre o processo de atuação dos licenciandos, e as aulas foram gravadas em áudio e vídeo. Esse material, somado aos planos de aula e projeto de estágio, foi organizado em um portfólio digital. Ideias e propostas de autores das áreas de educação musical infantil, teatro educação e formação docente fundamentaram a reflexão e a discussão, principalmente sobre criação musical, drama, educação infantil, interdisciplinaridade e estágio curricular. Frente aos desafios encontrados, destaca-se a necessidade de fortalecer os conhecimentos para a formação profissional em música para atuar na educação infantil.

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Biografia do Autor

Teresa Mateiro, Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC

Teresa Mateiro é Professora Associada do Departamento de Música da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Atua nos Programas de Pós-Graduação, Mestrado em Música (PPGMUS) e Mestrado Profissional em Artes (PROF-ARTES) na mesma instituição. Tem Licenciatura e Mestrado em Educação Musical pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e Doutorado em Educação – Educação Musical pela Universidade do País Vasco, Espanha. Realizou Pós-Doutorado na Universidade de Lund, Suécia. É líder do Grupo de Pesquisa Educação Musical e Formação Docente (UDESC/CNPq). É editora da Revista ORFEU (PPGMUS/UDESC) e da Revista Nupeart (CEART/UDESC) e membro do Conselho Editorial da Revista Internacional de Educación Musical (ISME) e da Revista DAPEsquisa (CEART/UDESC). Desenvolve pesquisas na área de Formação Docente privilegiando temas como prática pedagógica, programas curriculares, conhecimento profissional, práticas musicais escolares e estudos transculturais em educação musical.

Silani Pedrollo, Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Paranaense (2001). Atua na área de Artes, com ênfase em Música. Formada em teclado eletrônico em 1996. Atuou como professora de teclado eletrônico, canto e flauta na Escola Artemúsica de 1994 a 2010. Participou como vocal de gravações do CD Nosso Rock, com a banda paranaense DXavantes. Foi integrante de grupos vocais e bandas, como ArteMúsica, Quarteto Nossa Voz e banda Auto Retrato e Orquestra de Violão de Toledo. Participou de festivais de música como intérprete (1992/1995) e juradas (2008/2010). Desde 2011 mora em Florianópolis, onde trabalha como professora particular de violão, teclado, flauta e canto; como professora de musicalização em escolas de educação infantil. Trabalhou como oficineira de canto e violão pela Fundação Flanklin Cascaes (2012). Atualmente é Licencianda do curso de Música da UDESC com bolsa de Iniciação Científica PROBIC/UDESC.

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Publicado

2018-12-20

Como Citar

Mateiro, T., & Pedrollo, S. (2018). O CÉU ESTÁ CAINDO: MÚSICA, DRAMA E IMAGINAÇÃO. REVISTA DA ABEM, 26(40). Recuperado de https://revistaabem.abem.mus.br/revistaabem/article/view/749

Edição

v. 26 n. 40 (2018)

Seção

Artigos

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