SCHAMBECK, Regina Finck. Inclusão de alunos com deficiência na sala de aula: tendências de pesquisa e impactos na formação do professor de música. REVISTA DA ABEM, [S. l.], v. 24, n. 36, 2017. Disponível em: https://revistaabem.abem.mus.br/revistaabem/article/view/598. Acesso em: 14 jan. 2026.