GARBOSA, Luciane Wilke Freitas. Contribuições teórico-metodológicas da história da leitura para o campo da educação musical: a perspectiva de Roger Chartier. REVISTA DA ABEM, [S. l.], v. 17, n. 22, 2014. Disponível em: https://revistaabem.abem.mus.br/revistaabem/article/view/222. Acesso em: 10 out. 2025.